In 23 Jahren Leitung einer großen Kita mit Familienzentrum habe ich immer wieder erfahren, vor welchen großen Herausforderungen Leitung steht und wie flexibel sie und das Kita Team auf immer neue Anforderungen reagieren müssen.
Seit 2013 unterstütze und inspiriere ich als Systemischer Coach Kita Teams in ihrer Weiterentwicklung, in Präsenz oder online.
Als Coach unterstütze ich Leitung oder Team um Herausforderungen besser anzunehmen und sich weiter zu entwickeln.
Mein Bezug zur Praxis und meine Erfahrung als Coach ermöglichen es, „Stolpersteine“ anders zu betrachten und die Chance der Weiterentwicklung darin zu sehen.
Gemeinsam gestalte ich mit dem Team einen roten Faden mit Etappenzielen, die individuell zur Einrichtung passen und erreichbar sind. Durch meine inspirierende Art nehme ich jeden einzelnen mit und wecke Motivation.
Ein Coaching kann in Präsens oder online erfolgen, von kurzen Einheiten, ca 1 1/2 Std. Bis hin zu ein-oder zweitägigen Teamcoaching.
Rennt zu Action! 🏗️
Mit diesen einfachen Bechern entstehen riesengroße Bauwerke, die Kinder begeistern! 🤩
Gleiches Material in großer Menge lädt Kinder dazu ein, mathematisch-logisch zu denken und kreativ zu konstruieren. Beim Bauen entdecken sie ganz nebenbei Muster, Reihen, Strukturen und erste Erfahrungen mit Statik. So entstehen gigantische Türme, Brücken und Bauwerke, die immer wieder neu erfunden werden können.
Das Beste daran? Becher sind ein einfaches Alltagsmaterial, das in keiner Kita fehlen sollte! Sie bieten unzählige Spiel- und Lernmöglichkeiten und fördern Konzentration, Ausdauer, Teamarbeit und räumliches Denken.
Für etwa 100 € bekommt ihr rund 600 Becher – aber ganz ehrlich: Es müssen nicht gleich so viele sein. Egal ob mehr oder weniger, fangt einfach an und stellt den Kindern Becher zur Verfügung. Ihr werdet staunen, was daraus entsteht! ✨
❓Habt ihr solche Becher bereits in eurer Kita?
💬 Schreibt „Ja“ in die Kommentare!
❓Und wollt ihr wissen, wie viele Becher ihr für eure Gruppe wirklich braucht? Dann schreibt „Becher“ in die Kommentare. 👇
#Kita #MathematikImAlltag #Konstruktion #OffenesMaterial #Frühpädagogik LernenDurchSpielen KitaIdeen BildungsbereichMathematik KreativeKita ActionFundstück Alltagsmaterialien KinderLernenDurchSpielen
Rennt zu Action! 🏗️
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Das Beste daran? Becher sind ein einfaches Alltagsmaterial, das in keiner Kita fehlen sollte! Sie bieten unzählige Spiel- und Lernmöglichkeiten und fördern Konzentration, Ausdauer, Teamarbeit und räumliches Denken.
Für etwa 100 € bekommt ihr rund 600 Becher – aber ganz ehrlich: Es müssen nicht gleich so viele sein. Egal ob mehr oder weniger, fangt einfach an und stellt den Kindern Becher zur Verfügung. Ihr werdet staunen, was daraus entsteht! ✨
❓Habt ihr solche Becher bereits in eurer Kita?
💬 Schreibt „Ja“ in die Kommentare!
❓Und wollt ihr wissen, wie viele Becher ihr für eure Gruppe wirklich braucht? Dann schreibt „Becher“ in die Kommentare. 👇
#Kita #MathematikImAlltag #Konstruktion #OffenesMaterial #Frühpädagogik LernenDurchSpielen KitaIdeen BildungsbereichMathematik KreativeKita ActionFundstück Alltagsmaterialien KinderLernenDurchSpielen
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✨ Na, neugierig?
Heute nehme ich euch mit in die evangelische Kita in Altmorschen. Gestern durfte ich eine Kindertagesstätte besuchen, deren Räume mich wirklich berührt haben. An vielen Orten konnte ich sehen, welche großartigen Möglichkeiten den Kindern hier geboten werden.
Ob in der Krippe, im Forscherraum oder im Bauraum – überall wird deutlich, mit wie viel Engagement und pädagogischer Haltung diese Lernumgebungen gestaltet wurden. Das Team befindet sich seit zwei Jahren auf dem Weg zum offenen Konzept und hat dabei viele Impulse aus meinem Buch sowie zahlreiche Anregungen von Instagram aufgegriffen.
Es ist beeindruckend zu sehen, wie sich dieses Thema in den letzten Jahren weiterentwickelt hat. Umso mehr habe ich mich gefreut, das Team gestern im Rahmen eines persönlichen Coachings auf seinem individuellen Weg der Öffnung begleiten und unterstützen zu dürfen.
Großartig, wenn sich ein Kita-Team mit so viel Motivation und Begeisterung auf den Weg macht. Vielen Dank für diesen inspirierenden Einblick! ❤️
Und jetzt seid ihr dran:
Was gefällt euch besonders an den Räumen? Schreibt es mir in die Kommentare! 👇
Teilt das Video auch gerne mit euren Kolleg:innen und Fachkräften – die gezeigten Ideen und Inspirationen werden sicher viele Menschen begeistern.#kita #offenearbeit #raumgestaltung #bildungsräume
✨ Na, neugierig?
Heute nehme ich euch mit in die evangelische Kita in Altmorschen. Gestern durfte ich eine Kindertagesstätte besuchen, deren Räume mich wirklich berührt haben. An vielen Orten konnte ich sehen, welche großartigen Möglichkeiten den Kindern hier geboten werden.
Ob in der Krippe, im Forscherraum oder im Bauraum – überall wird deutlich, mit wie viel Engagement und pädagogischer Haltung diese Lernumgebungen gestaltet wurden. Das Team befindet sich seit zwei Jahren auf dem Weg zum offenen Konzept und hat dabei viele Impulse aus meinem Buch sowie zahlreiche Anregungen von Instagram aufgegriffen.
Es ist beeindruckend zu sehen, wie sich dieses Thema in den letzten Jahren weiterentwickelt hat. Umso mehr habe ich mich gefreut, das Team gestern im Rahmen eines persönlichen Coachings auf seinem individuellen Weg der Öffnung begleiten und unterstützen zu dürfen.
Großartig, wenn sich ein Kita-Team mit so viel Motivation und Begeisterung auf den Weg macht. Vielen Dank für diesen inspirierenden Einblick! ❤️
Und jetzt seid ihr dran:
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Live mit Patricia: „Alles offen oder was?“ wir brennen beide für das offene Konzept, Patricia kommt aus der Regio Pädagogik und ich aus der Werkstattpädagogik. Es gibt so viel Gemeinsamkeiten und es gibt immer das gemeinsame Ziel, den Kindern in der Kindertagesstätte eine Vielfalt und Entscheidungsfreiheit zu ermöglichen, damit sie ihre Stärken und Ressourcen entwickeln können. Hier im Live erfahrt ihr, worüber wir uns austauschen, wir greifen Fragen von Followern auf und möchten euch inspirieren, das offene Konzept für euch zu entdecken. Wir beide unterstützen Teams individuell in ihrer Weiterentwicklung auf dem Weg in die Öffnung und bei der Gestaltung von einladenden Bildungsräumen.#offenearbeit
Live mit Patricia: „Alles offen oder was?“ wir brennen beide für das offene Konzept, Patricia kommt aus der Regio Pädagogik und ich aus der Werkstattpädagogik. Es gibt so viel Gemeinsamkeiten und es gibt immer das gemeinsame Ziel, den Kindern in der Kindertagesstätte eine Vielfalt und Entscheidungsfreiheit zu ermöglichen, damit sie ihre Stärken und Ressourcen entwickeln können. Hier im Live erfahrt ihr, worüber wir uns austauschen, wir greifen Fragen von Followern auf und möchten euch inspirieren, das offene Konzept für euch zu entdecken. Wir beide unterstützen Teams individuell in ihrer Weiterentwicklung auf dem Weg in die Öffnung und bei der Gestaltung von einladenden Bildungsräumen.#offenearbeit ...
Gestern Flop – heute Top! 🙌
Gestern habe ich kleine Auslegeformen mit Perlen angeboten – das Ergebnis? Die Perlen sind überall hingehüpft und die Perlen waren anschließend überall!
Heute habe ich die großen Auslegeformen von Moms Crew angeboten – und schaut nur, wie schön das geworden ist! ✨
Mit unserem gewohnten Auslegematerial konnten die Kinder die Formen ganz in Ruhe kreativ gestalten. Ob Schmetterling, Schneemann, Tulpe oder Blatt – die Kinder waren konzentriert, entspannt und hatten sichtlich Freude daran. 🦋⛄🍃
Solche Formen hatte ich früher einmal bei Action gekauft und ihr habt mich immer wieder gefragt, woher sie stammen. Leider waren sie dort schon lange nicht mehr erhältlich.
Deshalb habe ich den Kontakt zu Moms Crew gesucht – und tatsächlich wurden wunderschöne, große Auslegeformen entworfen, die sich perfekt für den Einsatz in der Kita eignen. 💛
Ich freue mich riesig, dass es diese Möglichkeit jetzt wieder gibt. Schaut nur, wie viel Kreativität, Konzentration und Freude dadurch entstehen können!
Wäre das auch etwas für eure Kita? 😊
👇 Schreibt es in die Kommentare:
👍 = Das möchten wir ausprobieren!
oder
JAAAA! 🤩#kita #werkstattpädagogik #raumgestaltung #bildungsräume #kindheitspädagogik
Gestern Flop – heute Top! 🙌
Gestern habe ich kleine Auslegeformen mit Perlen angeboten – das Ergebnis? Die Perlen sind überall hingehüpft und die Perlen waren anschließend überall!
Heute habe ich die großen Auslegeformen von Moms Crew angeboten – und schaut nur, wie schön das geworden ist! ✨
Mit unserem gewohnten Auslegematerial konnten die Kinder die Formen ganz in Ruhe kreativ gestalten. Ob Schmetterling, Schneemann, Tulpe oder Blatt – die Kinder waren konzentriert, entspannt und hatten sichtlich Freude daran. 🦋⛄🍃
Solche Formen hatte ich früher einmal bei Action gekauft und ihr habt mich immer wieder gefragt, woher sie stammen. Leider waren sie dort schon lange nicht mehr erhältlich.
Deshalb habe ich den Kontakt zu Moms Crew gesucht – und tatsächlich wurden wunderschöne, große Auslegeformen entworfen, die sich perfekt für den Einsatz in der Kita eignen. 💛
Ich freue mich riesig, dass es diese Möglichkeit jetzt wieder gibt. Schaut nur, wie viel Kreativität, Konzentration und Freude dadurch entstehen können!
Wäre das auch etwas für eure Kita? 😊
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👍 = Das möchten wir ausprobieren!
oder
JAAAA! 🤩#kita #werkstattpädagogik #raumgestaltung #bildungsräume #kindheitspädagogik
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Heute zeige ich euch etwas, das man vielleicht nicht unbedingt nachmachen sollte. 😅
Ich habe die wunderschöne Ausleger-Form aus Holz von Moms Crew bekommen und spontan bei Action diese kleinen Mini-Perlen als Füllmaterial mitgenommen. Die Kinder waren sofort begeistert – und ehrlich gesagt: Die Kombination ist auch einfach unglaublich einladend. Die Form lädt zum Entdecken ein, die Perlen zum Spielen, Sortieren und kreativen Gestalten. Perfekt für die Feinmotorik!
ABER … was ich völlig unterschätzt habe: Diese Perlen haben scheinbar Superkräfte. 🤣 Sie springen überall hin! Noch Tage später finde ich sie in den hintersten Ecken, unter Möbeln und an Orten, an denen sie eigentlich gar nicht sein dürften.
Deshalb meine Frage an euch: Womit könnte man solche Formen noch befüllen? Es sollte spannend für die Kinder sein, die Feinmotorik fördern und möglichst nicht wochenlang im ganzen Haus verteilt auftauchen. 😅
Schreibt eure Ideen gerne in die Kommentare! 👇#kita #werkstattpädagogik #bildungsräume #perlen#
Und falls ihr starke Nerven habt, könnt ihr euch die Mini-Perlen natürlich auch bei Action holen. 😉
Heute zeige ich euch etwas, das man vielleicht nicht unbedingt nachmachen sollte. 😅
Ich habe die wunderschöne Ausleger-Form aus Holz von Moms Crew bekommen und spontan bei Action diese kleinen Mini-Perlen als Füllmaterial mitgenommen. Die Kinder waren sofort begeistert – und ehrlich gesagt: Die Kombination ist auch einfach unglaublich einladend. Die Form lädt zum Entdecken ein, die Perlen zum Spielen, Sortieren und kreativen Gestalten. Perfekt für die Feinmotorik!
ABER … was ich völlig unterschätzt habe: Diese Perlen haben scheinbar Superkräfte. 🤣 Sie springen überall hin! Noch Tage später finde ich sie in den hintersten Ecken, unter Möbeln und an Orten, an denen sie eigentlich gar nicht sein dürften.
Deshalb meine Frage an euch: Womit könnte man solche Formen noch befüllen? Es sollte spannend für die Kinder sein, die Feinmotorik fördern und möglichst nicht wochenlang im ganzen Haus verteilt auftauchen. 😅
Schreibt eure Ideen gerne in die Kommentare! 👇#kita #werkstattpädagogik #bildungsräume #perlen#
Und falls ihr starke Nerven habt, könnt ihr euch die Mini-Perlen natürlich auch bei Action holen. 😉
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Stell dir jeden Tag eine Frage:
Wärst du selbst gerne Kind in deiner Kita?
In welchen Momenten würdest du dich wohl, gesehen und wertgeschätzt fühlen?
Wann dürftest du laut lachen, kreativ sein, mitentscheiden und einfach Kind sein?
Und gibt es Situationen, die du als Kind anders erleben wollen würdest?
Momente, in denen du mehr Zeit, mehr Verständnis, mehr Nähe oder mehr Freiheit gebraucht hättest?
Die Perspektive des Kindes einzunehmen, verändert oft den Blick auf unseren pädagogischen Alltag. Sie lädt uns ein, Gewohntes zu hinterfragen, Stärken bewusst wahrzunehmen und Entwicklungspotenziale zu erkennen.
Denn gute Pädagogik beginnt nicht bei Konzepten – sondern bei der ehrlichen Frage:
Würde ich mich hier als Kind jeden Morgen freuen anzukommen? #kita #offenearbeit #erzieherin #kindheitspädagogik #krippe
Stell dir jeden Tag eine Frage:
Wärst du selbst gerne Kind in deiner Kita?
In welchen Momenten würdest du dich wohl, gesehen und wertgeschätzt fühlen?
Wann dürftest du laut lachen, kreativ sein, mitentscheiden und einfach Kind sein?
Und gibt es Situationen, die du als Kind anders erleben wollen würdest?
Momente, in denen du mehr Zeit, mehr Verständnis, mehr Nähe oder mehr Freiheit gebraucht hättest?
Die Perspektive des Kindes einzunehmen, verändert oft den Blick auf unseren pädagogischen Alltag. Sie lädt uns ein, Gewohntes zu hinterfragen, Stärken bewusst wahrzunehmen und Entwicklungspotenziale zu erkennen.
Denn gute Pädagogik beginnt nicht bei Konzepten – sondern bei der ehrlichen Frage:
Würde ich mich hier als Kind jeden Morgen freuen anzukommen? #kita #offenearbeit #erzieherin #kindheitspädagogik #krippe
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🎨 Materialvielfalt im Atelier 🎨
Kunst ist so viel mehr als nur Malen am Tisch.
Kinder brauchen vielfältige Materialien, um sich auszuprobieren, zu entdecken und ihre Kreativität frei auszuleben. Was für uns vielleicht nur „Müll“ ist, kann für Kinder eine Einladung zum Gestalten, Erfinden und Forschen sein.
Deshalb: Fangt an zu sammeln! Gemeinsam mit den Eltern, im Team oder im eigenen Alltag. Stellt den Kindern Materialschalen zur Verfügung, die zum Entdecken und Ausprobieren einladen – ganz ohne Vorgaben und ohne fertiges Ergebnis im Kopf.
Knöpfe, Musterklammern, Federn, Moosgummi, Glitzer, Wäscheklammern, Stöcke, Flaschendeckel und vieles mehr bieten unzählige kreative Möglichkeiten. Es ist unsere Aufgabe, den Kindern diese Vielfalt zugänglich zu machen und Räume für eigene Ideen zu schaffen.
Das Beste daran? Die meisten Materialien kosten wenig oder sogar gar nichts.
Wie sieht es in eurem Atelier aus? Welche Materialien lieben eure Kinder besonders? Schreibt es gerne in die Kommentare! 👇✨
#atelier #kitaatelier #kreativität #frühpädagogik #kitaideen offenematerialien materialvielfalt kinderkunst lernenmitallenSinnen pädagogik
🎨 Materialvielfalt im Atelier 🎨
Kunst ist so viel mehr als nur Malen am Tisch.
Kinder brauchen vielfältige Materialien, um sich auszuprobieren, zu entdecken und ihre Kreativität frei auszuleben. Was für uns vielleicht nur „Müll“ ist, kann für Kinder eine Einladung zum Gestalten, Erfinden und Forschen sein.
Deshalb: Fangt an zu sammeln! Gemeinsam mit den Eltern, im Team oder im eigenen Alltag. Stellt den Kindern Materialschalen zur Verfügung, die zum Entdecken und Ausprobieren einladen – ganz ohne Vorgaben und ohne fertiges Ergebnis im Kopf.
Knöpfe, Musterklammern, Federn, Moosgummi, Glitzer, Wäscheklammern, Stöcke, Flaschendeckel und vieles mehr bieten unzählige kreative Möglichkeiten. Es ist unsere Aufgabe, den Kindern diese Vielfalt zugänglich zu machen und Räume für eigene Ideen zu schaffen.
Das Beste daran? Die meisten Materialien kosten wenig oder sogar gar nichts.
Wie sieht es in eurem Atelier aus? Welche Materialien lieben eure Kinder besonders? Schreibt es gerne in die Kommentare! 👇✨
#atelier #kitaatelier #kreativität #frühpädagogik #kitaideen offenematerialien materialvielfalt kinderkunst lernenmitallenSinnen pädagogik
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🌸🦋 3,99 € Action ! Spielimpulse müssen nicht teuer sein! 🦋🌸
Diese Blumen-Girlande mit Schmetterlingen habe ich bei Action für nur 3,99 € entdeckt – und sofort hatte ich eine Idee für einen spannenden Spielimpuls für Kinder.
Zwischen Blumen, Blättern und Schmetterlingen können die Kinder mit einer Pinzette die Schmetterlinge suchen, greifen und sortieren. Ganz nebenbei werden dabei Feinmotorik, Konzentration und die Auge-Hand-Koordination gefördert.
Damit ein Thema für Kinder noch lebendiger wird, lohnt es sich, auch die Umgebung mit einzubeziehen. Bilder, Dekorationen oder – wie hier – eine Lichtprojektion schaffen eine einladende Atmosphäre. Die projizierten Schmetterlinge haben die Kinder sogar dazu angeregt, die Schmetterlinge „fliegen“ zu lassen und eigene Schmetterlinge am Whiteboard zu malen.
So wird das Thema Schmetterlinge auf vielfältige Weise erfahrbar und kann wunderbar ein Projekt begleiten, beispielsweise rund um die Frage: Wie wird aus einer Raupe ein Schmetterling?
Natürlich lassen sich viele Varianten ergänzen:
🦋 Schmetterlinge zählen
🦋 Nach Farben sortieren
🦋 Unterschiedliche Schmetterlingsarten zuordnen
🦋 Eigene Schmetterlinge hinzufügen
Eurer Kreativität sind keine Grenzen gesetzt!
Ich wünsche euch viel Freude beim Ausprobieren und Umsetzen. 💚
#KitaIdeen #Spielimpuls #Schmetterlinge #Feinmotorik #LernenMitKindern KitaAlltag Frühpädagogik KinderEntdeckenDieWelt
🌸🦋 3,99 € Action ! Spielimpulse müssen nicht teuer sein! 🦋🌸
Diese Blumen-Girlande mit Schmetterlingen habe ich bei Action für nur 3,99 € entdeckt – und sofort hatte ich eine Idee für einen spannenden Spielimpuls für Kinder.
Zwischen Blumen, Blättern und Schmetterlingen können die Kinder mit einer Pinzette die Schmetterlinge suchen, greifen und sortieren. Ganz nebenbei werden dabei Feinmotorik, Konzentration und die Auge-Hand-Koordination gefördert.
Damit ein Thema für Kinder noch lebendiger wird, lohnt es sich, auch die Umgebung mit einzubeziehen. Bilder, Dekorationen oder – wie hier – eine Lichtprojektion schaffen eine einladende Atmosphäre. Die projizierten Schmetterlinge haben die Kinder sogar dazu angeregt, die Schmetterlinge „fliegen“ zu lassen und eigene Schmetterlinge am Whiteboard zu malen.
So wird das Thema Schmetterlinge auf vielfältige Weise erfahrbar und kann wunderbar ein Projekt begleiten, beispielsweise rund um die Frage: Wie wird aus einer Raupe ein Schmetterling?
Natürlich lassen sich viele Varianten ergänzen:
🦋 Schmetterlinge zählen
🦋 Nach Farben sortieren
🦋 Unterschiedliche Schmetterlingsarten zuordnen
🦋 Eigene Schmetterlinge hinzufügen
Eurer Kreativität sind keine Grenzen gesetzt!
Ich wünsche euch viel Freude beim Ausprobieren und Umsetzen. 💚
#KitaIdeen #Spielimpuls #Schmetterlinge #Feinmotorik #LernenMitKindern KitaAlltag Frühpädagogik KinderEntdeckenDieWelt
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Wenn ich als Kita-Coach Teams zum Thema Öffnung und Raumgestaltung begleite, stoße ich immer wieder auf Widerstände beim Thema „Tische abschaffen“.
Und ganz ehrlich: Viele dieser Bedenken kann ich nachvollziehen.
Da ist die Kollegin, die körperlich nicht mehr den ganzen Tag auf dem Boden sitzen kann. Ich selbst bin über 60 und weiß, dass das eine reale Herausforderung sein kann. Oder die Fachkraft, die leidenschaftlich gerne Regelspiele mit Kindern spielt und sagt: „Die Kinder lieben das – und dafür brauche ich einen Tisch.“
Das alles sind berechtigte Anliegen.
Trotzdem frage ich mich: Ist die Lösung wirklich, deshalb einen Tisch im Gruppenraum zu behalten?
Für mich liegt die Antwort in individuellen Lösungen. Wie können wir Arbeitsbedingungen schaffen, die zu den Bedürfnissen der Fachkräfte passen, ohne die Bildungsräume der Kinder zu begrenzen?
Kann die Kollegin beispielsweise verstärkt in Bereichen eingesetzt werden, in denen sie nicht ständig auf dem Boden sitzen muss? Können Regelspiele zu anderen Zeiten oder an anderen Orten stattfinden? Gibt es Nischen und Aufgaben, die den Stärken und Bedürfnissen der Fachkräfte entsprechen?
Denn eines sollten wir nicht vergessen: Der Gruppenraum ist nicht das Wohnzimmer der Fachkraft. Er ist in erster Linie ein Bildungs- und Erfahrungsraum für Kinder.
Genauso wichtig ist aber auch, dass Fachkräfte Orte in der Kita finden, an denen es ihnen gut geht und sie ihre Stärken einbringen können.
Öffnung bedeutet deshalb nicht, dass jemand etwas verliert. Öffnung bedeutet, flexibel zu werden, neue Möglichkeiten zu entdecken und gemeinsam Lösungen zu finden.
Mich interessiert eure Meinung:
Wo endet die Berücksichtigung individueller Bedürfnisse von Fachkräften – und wo beginnt die Verantwortung, Räume konsequent aus der Perspektive der Kinder zu gestalten?
#kita #offenearbeit #raumgestaltung #raumgestaltung #veränderung
Wenn ich als Kita-Coach Teams zum Thema Öffnung und Raumgestaltung begleite, stoße ich immer wieder auf Widerstände beim Thema „Tische abschaffen“.
Und ganz ehrlich: Viele dieser Bedenken kann ich nachvollziehen.
Da ist die Kollegin, die körperlich nicht mehr den ganzen Tag auf dem Boden sitzen kann. Ich selbst bin über 60 und weiß, dass das eine reale Herausforderung sein kann. Oder die Fachkraft, die leidenschaftlich gerne Regelspiele mit Kindern spielt und sagt: „Die Kinder lieben das – und dafür brauche ich einen Tisch.“
Das alles sind berechtigte Anliegen.
Trotzdem frage ich mich: Ist die Lösung wirklich, deshalb einen Tisch im Gruppenraum zu behalten?
Für mich liegt die Antwort in individuellen Lösungen. Wie können wir Arbeitsbedingungen schaffen, die zu den Bedürfnissen der Fachkräfte passen, ohne die Bildungsräume der Kinder zu begrenzen?
Kann die Kollegin beispielsweise verstärkt in Bereichen eingesetzt werden, in denen sie nicht ständig auf dem Boden sitzen muss? Können Regelspiele zu anderen Zeiten oder an anderen Orten stattfinden? Gibt es Nischen und Aufgaben, die den Stärken und Bedürfnissen der Fachkräfte entsprechen?
Denn eines sollten wir nicht vergessen: Der Gruppenraum ist nicht das Wohnzimmer der Fachkraft. Er ist in erster Linie ein Bildungs- und Erfahrungsraum für Kinder.
Genauso wichtig ist aber auch, dass Fachkräfte Orte in der Kita finden, an denen es ihnen gut geht und sie ihre Stärken einbringen können.
Öffnung bedeutet deshalb nicht, dass jemand etwas verliert. Öffnung bedeutet, flexibel zu werden, neue Möglichkeiten zu entdecken und gemeinsam Lösungen zu finden.
Mich interessiert eure Meinung:
Wo endet die Berücksichtigung individueller Bedürfnisse von Fachkräften – und wo beginnt die Verantwortung, Räume konsequent aus der Perspektive der Kinder zu gestalten?
#kita #offenearbeit #raumgestaltung #raumgestaltung #veränderung
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☀️💦 Wasserbahn DIY für den Sommer! 💦☀️
Für unseren Außenspielbereich habe ich bereits 2023 aus Trichtern, flexiblen Rohren, Regenrinnen und einer kleinen Wassermühle an einer Holzzaunwand eine spannende Wasserbahn gebaut. 🚰🌈
Die Kinder werden hier aktiv, experimentieren und entdecken spielerisch Zusammenhänge von Ursache und Wirkung: Wohin fließt das Wasser? Was passiert, wenn ich die Rohre verändern? Wie dreht sich die Wassermühle?
Das Wasser läuft unten in große Kübel und wird mit einer Bootspumpe wieder nach oben befördert – so entsteht ein kleiner Wasserkreislauf, der immer wieder für neue Spielideen sorgt. 💙
Natürlich bleibt dabei niemand lange trocken – es wird geplantscht, gespritzt, ausprobiert und ganz viel gelacht. 😄💦
Für mich ist das die perfekte Sommeraktivität: kreativ, lehrreich und mit jeder Menge Spaß verbunden.
Hättet ihr auch Lust auf so eine Wasserbahn? ☀️🌊#kita #bildungsräume #wasserbahn#sommermitkindern
Das verwendete Zubehör findet ihr in meiner Amazon-Liste. ✨
☀️💦 Wasserbahn DIY für den Sommer! 💦☀️
Für unseren Außenspielbereich habe ich bereits 2023 aus Trichtern, flexiblen Rohren, Regenrinnen und einer kleinen Wassermühle an einer Holzzaunwand eine spannende Wasserbahn gebaut. 🚰🌈
Die Kinder werden hier aktiv, experimentieren und entdecken spielerisch Zusammenhänge von Ursache und Wirkung: Wohin fließt das Wasser? Was passiert, wenn ich die Rohre verändern? Wie dreht sich die Wassermühle?
Das Wasser läuft unten in große Kübel und wird mit einer Bootspumpe wieder nach oben befördert – so entsteht ein kleiner Wasserkreislauf, der immer wieder für neue Spielideen sorgt. 💙
Natürlich bleibt dabei niemand lange trocken – es wird geplantscht, gespritzt, ausprobiert und ganz viel gelacht. 😄💦
Für mich ist das die perfekte Sommeraktivität: kreativ, lehrreich und mit jeder Menge Spaß verbunden.
Hättet ihr auch Lust auf so eine Wasserbahn? ☀️🌊#kita #bildungsräume #wasserbahn#sommermitkindern
Das verwendete Zubehör findet ihr in meiner Amazon-Liste. ✨
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Jetzt mal ganz ehrlich ……Gestern habe ich über Wasserspiele gesprochen und darüber, wie wichtig Wasser für Kinder ist.
Und heute möchte ich das einmal kritisch weiterdenken.
Wie oft wird dieses Bedürfnis von Kindern eigentlich unterbunden?
Zum Beispiel im Waschraum.
Kinder gehen nicht zufällig dorthin.
Keiner schickt sie hin.
Sie treffen selbstbestimmt die Entscheidung, mit Wasser zu spielen, zu experimentieren, zu fühlen, zu beobachten.
Sie lernen dort.
Sie sammeln Erfahrungen über Ursache und Wirkung.
Sie regulieren sich.
Sie entdecken Zusammenhänge.
Sie erleben Selbstwirksamkeit.
Und ja — natürlich steht danach manchmal der ganze Waschraum unter Wasser.
Viele Fachkräfte sind damit überfordert.
Und ehrlich gesagt: Das ist verständlich.
Eigentlich bräuchten wir Fachkräfte, die solche Bildungsorte begleiten können.
Denn Waschräume sind Bildungsorte.
Aber oft fehlen dafür Zeit, Räume und Personal.
Also müssen wir uns fragen:
Was können wir stattdessen tun?
Vielleicht beginnt es damit, das Bedürfnis des Kindes ernst zu nehmen.
Nicht sofort zu verbieten.
Nicht sofort zu stoppen.
Sondern hinzuschauen:
Was sucht das Kind gerade?
Und dann Alternativen anzubieten.
Eine Schüssel mit Wasser.
Ein paar Becher.
Leere Shampoo-Flaschen.
Kleine Deckel.
Mehr braucht es oft gar nicht.
Und das geht nicht nur im Sommer.
Frühling, Sommer, Herbst oder Winter — Wasser bleibt für Kinder ein wichtiger Lern- und Erfahrungsraum.
Ein Lernort, den wir jeden Tag gestalten können.#kita #werkstattpädagogik #bildungsräume #krippe
Jetzt mal ganz ehrlich ……Gestern habe ich über Wasserspiele gesprochen und darüber, wie wichtig Wasser für Kinder ist.
Und heute möchte ich das einmal kritisch weiterdenken.
Wie oft wird dieses Bedürfnis von Kindern eigentlich unterbunden?
Zum Beispiel im Waschraum.
Kinder gehen nicht zufällig dorthin.
Keiner schickt sie hin.
Sie treffen selbstbestimmt die Entscheidung, mit Wasser zu spielen, zu experimentieren, zu fühlen, zu beobachten.
Sie lernen dort.
Sie sammeln Erfahrungen über Ursache und Wirkung.
Sie regulieren sich.
Sie entdecken Zusammenhänge.
Sie erleben Selbstwirksamkeit.
Und ja — natürlich steht danach manchmal der ganze Waschraum unter Wasser.
Viele Fachkräfte sind damit überfordert.
Und ehrlich gesagt: Das ist verständlich.
Eigentlich bräuchten wir Fachkräfte, die solche Bildungsorte begleiten können.
Denn Waschräume sind Bildungsorte.
Aber oft fehlen dafür Zeit, Räume und Personal.
Also müssen wir uns fragen:
Was können wir stattdessen tun?
Vielleicht beginnt es damit, das Bedürfnis des Kindes ernst zu nehmen.
Nicht sofort zu verbieten.
Nicht sofort zu stoppen.
Sondern hinzuschauen:
Was sucht das Kind gerade?
Und dann Alternativen anzubieten.
Eine Schüssel mit Wasser.
Ein paar Becher.
Leere Shampoo-Flaschen.
Kleine Deckel.
Mehr braucht es oft gar nicht.
Und das geht nicht nur im Sommer.
Frühling, Sommer, Herbst oder Winter — Wasser bleibt für Kinder ein wichtiger Lern- und Erfahrungsraum.
Ein Lernort, den wir jeden Tag gestalten können.#kita #werkstattpädagogik #bildungsräume #krippe
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🌊 Wasser ist mehr als nur Abkühlung.
Es ist Regulation, Sinneserfahrung, Entspannung und Lernen zugleich. 💙
Gerade bei Hitze sollten wir Kindern unbedingt wieder mehr Möglichkeiten geben, mit Wasser zu spielen — aber eigentlich brauchen Kinder dieses Spiel das ganze Jahr über.
Kinder regulieren sich über das Schütten, Gießen und Plätschern.
Das Wasser durch die Hände laufen zu lassen beruhigt das Nervensystem, entschleunigt und hilft vielen Kindern, innere Spannung abzubauen.
✨ Wasser fördert:
💧 Konzentration und Ausdauer
💧 Sinneswahrnehmung
💧 Feinmotorik und Hand-Auge-Koordination
💧 Sprache und gemeinsames Spiel
💧 Kreativität und Problemlösen
💧 mathematische Erfahrungen wie voll/leer, schwer/leicht, Mengen
💧 soziale Prozesse und Kooperation
Und das Beste:
Es braucht keinen Pool. 🙌
Ein großes Tablett, ein Blumenuntersetzer oder eine kleine Wanne reichen völlig aus.
Gebt Tiere dazu.
Oder kleine Autos, die durch eine selbst gebaute Waschstraße fahren dürfen. 🚗🫧
Mega-Tipp:
Baut die Waschstraße gemeinsam mit den Kindern! So gesehen in der Kita St. Teresa in Emsdetten!
Zum Beispiel aus:
✨ einem kleinen Abtropfständer
✨ Duplo-Steinen
✨ Bürsten, Schwämmen oder Stoffstreifen
Und vor allem:
Fragt die Kinder, was sie sich im Wasser wünschen.
Denn wenn Kinder mitgestalten dürfen, entstehen oft die schönsten Spielideen. 💡
Wasser ist kein „Extra“.
Wasser ist ein wichtiges Spiel- und Entwicklungsangebot. 🌊
#kita #raumgestaltung #krippe #bildungsräume
🌊 Wasser ist mehr als nur Abkühlung.
Es ist Regulation, Sinneserfahrung, Entspannung und Lernen zugleich. 💙
Gerade bei Hitze sollten wir Kindern unbedingt wieder mehr Möglichkeiten geben, mit Wasser zu spielen — aber eigentlich brauchen Kinder dieses Spiel das ganze Jahr über.
Kinder regulieren sich über das Schütten, Gießen und Plätschern.
Das Wasser durch die Hände laufen zu lassen beruhigt das Nervensystem, entschleunigt und hilft vielen Kindern, innere Spannung abzubauen.
✨ Wasser fördert:
💧 Konzentration und Ausdauer
💧 Sinneswahrnehmung
💧 Feinmotorik und Hand-Auge-Koordination
💧 Sprache und gemeinsames Spiel
💧 Kreativität und Problemlösen
💧 mathematische Erfahrungen wie voll/leer, schwer/leicht, Mengen
💧 soziale Prozesse und Kooperation
Und das Beste:
Es braucht keinen Pool. 🙌
Ein großes Tablett, ein Blumenuntersetzer oder eine kleine Wanne reichen völlig aus.
Gebt Tiere dazu.
Oder kleine Autos, die durch eine selbst gebaute Waschstraße fahren dürfen. 🚗🫧
Mega-Tipp:
Baut die Waschstraße gemeinsam mit den Kindern! So gesehen in der Kita St. Teresa in Emsdetten!
Zum Beispiel aus:
✨ einem kleinen Abtropfständer
✨ Duplo-Steinen
✨ Bürsten, Schwämmen oder Stoffstreifen
Und vor allem:
Fragt die Kinder, was sie sich im Wasser wünschen.
Denn wenn Kinder mitgestalten dürfen, entstehen oft die schönsten Spielideen. 💡
Wasser ist kein „Extra“.
Wasser ist ein wichtiges Spiel- und Entwicklungsangebot. 🌊
#kita #raumgestaltung #krippe #bildungsräume
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✨ Neue Spielideen mit den Aktivitätsplatten von Moms Crew ✨
Wir durften die Aktivitätsplatten für unsere Stapelsteine testen – und die Kinder sind begeistert! 💛
Besonders die Spiegelplatte verändert die Bauwerke komplett und lädt direkt zum Experimentieren ein. Durch das Drehen und Wackeln der Stapelsteine wird spielerisch getestet: Wie stabil ist mein Bauwerk eigentlich? 👀
Aber auch als Labyrinth mit Kugeln oder kombiniert mit mehreren Platten entstehen immer wieder neue Ideen.
Ganz nebenbei werden Motorik, Geschicklichkeit und Konzentration gefördert – und genau diese Herausforderung lieben die Kinder so sehr, weil das Material einfach unglaublich ansprechend ist.
Falls ihr auch bestellen möchtet:
Mit dem Code Christa15 spart ihr 15 % bei Moms Crew 💛
#stapelsteine #spielideen #kinderspiel
✨ Neue Spielideen mit den Aktivitätsplatten von Moms Crew ✨
Wir durften die Aktivitätsplatten für unsere Stapelsteine testen – und die Kinder sind begeistert! 💛
Besonders die Spiegelplatte verändert die Bauwerke komplett und lädt direkt zum Experimentieren ein. Durch das Drehen und Wackeln der Stapelsteine wird spielerisch getestet: Wie stabil ist mein Bauwerk eigentlich? 👀
Aber auch als Labyrinth mit Kugeln oder kombiniert mit mehreren Platten entstehen immer wieder neue Ideen.
Ganz nebenbei werden Motorik, Geschicklichkeit und Konzentration gefördert – und genau diese Herausforderung lieben die Kinder so sehr, weil das Material einfach unglaublich ansprechend ist.
Falls ihr auch bestellen möchtet:
Mit dem Code Christa15 spart ihr 15 % bei Moms Crew 💛
#stapelsteine #spielideen #kinderspiel
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So spannend, so einfach und genial! Mit wenigen Materialien kommen Kinder draußen spielen forschen! Sie entdecken, sie entwickeln, Theorien, sie stellen die Prothesen auf, sie probieren aus und wiederholen ihre Technik und festigen so ihr Wissen. Das ist entdecken des lernen! Das ist lernen, Selbstwirksamkeit! Ihr braucht dafür nur etwas Wasser, Klaunasen, Wasser, spritz, Bälle und kleingeschnittene Schwämme. Ein Highlight sind die Orangensaft pressen! Hier ist einer aus Metall und einer aus Kunststoff, es gibt noch mal ein unterschiedliche Gefühl. Und schon kann es losgehen das Lernen draußen am schönsten Sonnenwetter! Und? Was denkt ihr? Treibt es mir gerne in die Kommentare! Ich liebe es auf jeden Fall und die Kinder auch.! #kita #werkstattpädagogik #sommerspiele
So spannend, so einfach und genial! Mit wenigen Materialien kommen Kinder draußen spielen forschen! Sie entdecken, sie entwickeln, Theorien, sie stellen die Prothesen auf, sie probieren aus und wiederholen ihre Technik und festigen so ihr Wissen. Das ist entdecken des lernen! Das ist lernen, Selbstwirksamkeit! Ihr braucht dafür nur etwas Wasser, Klaunasen, Wasser, spritz, Bälle und kleingeschnittene Schwämme. Ein Highlight sind die Orangensaft pressen! Hier ist einer aus Metall und einer aus Kunststoff, es gibt noch mal ein unterschiedliche Gefühl. Und schon kann es losgehen das Lernen draußen am schönsten Sonnenwetter! Und? Was denkt ihr? Treibt es mir gerne in die Kommentare! Ich liebe es auf jeden Fall und die Kinder auch.! #kita #werkstattpädagogik #sommerspiele ...
✨ Das glaubt Ihr jetzt nicht!!!!
Vor ein paar Tagen habe ich erst darüber berichtet, wie wir bei unseren Kitatischen die Beine absägen können, um unterschiedliche Sitzhöhen für Kinder zu schaffen – weg von klassischen Stühlen, hin zu mehr Flexibilität und kindgerechten Lösungen.
Und dann komme ich am Montag in eine Kita und bin einfach begeistert 🤩
Dort wurde nicht nur ein Tisch angepasst – nein, in jedem Raum gab es kreative Ideen:
🪑 niedrige Tische zum Essen oder Bauen
🚂 umgedrehte Schränke als Eisenbahntische
🛁 Kisten, die zu kleinen Bällebädern wurden
🌿 Schränke als gemütliche Rückzugsorte zum Entspannen
Es ist Wahnsinn, was aus alten Möbeln alles entstehen kann, wenn man beginnt, Räume wirklich aus Kinderperspektive zu denken 💡
Ich freue mich über jede Einrichtung, die mutig wird und vorhandene Möbel neu interpretiert, statt sofort neu zu kaufen. Nachhaltig, kreativ und voller Möglichkeiten für Kinder ❤️
📸 Jetzt seid ihr dran:
Habt ihr auch Tische, Schränke oder andere Möbel umgestaltet?
Schickt mir gerne Fotos von euren Ideen – ich freue mich riesig auf eure Inspirationen! 🙌#kita #raumgestaltung #bildungsräume #kitamöbel
✨ Das glaubt Ihr jetzt nicht!!!!
Vor ein paar Tagen habe ich erst darüber berichtet, wie wir bei unseren Kitatischen die Beine absägen können, um unterschiedliche Sitzhöhen für Kinder zu schaffen – weg von klassischen Stühlen, hin zu mehr Flexibilität und kindgerechten Lösungen.
Und dann komme ich am Montag in eine Kita und bin einfach begeistert 🤩
Dort wurde nicht nur ein Tisch angepasst – nein, in jedem Raum gab es kreative Ideen:
🪑 niedrige Tische zum Essen oder Bauen
🚂 umgedrehte Schränke als Eisenbahntische
🛁 Kisten, die zu kleinen Bällebädern wurden
🌿 Schränke als gemütliche Rückzugsorte zum Entspannen
Es ist Wahnsinn, was aus alten Möbeln alles entstehen kann, wenn man beginnt, Räume wirklich aus Kinderperspektive zu denken 💡
Ich freue mich über jede Einrichtung, die mutig wird und vorhandene Möbel neu interpretiert, statt sofort neu zu kaufen. Nachhaltig, kreativ und voller Möglichkeiten für Kinder ❤️
📸 Jetzt seid ihr dran:
Habt ihr auch Tische, Schränke oder andere Möbel umgestaltet?
Schickt mir gerne Fotos von euren Ideen – ich freue mich riesig auf eure Inspirationen! 🙌#kita #raumgestaltung #bildungsräume #kitamöbel
...
„Schätze aus dem pädagogischen Alltag der offenen Werkstattpädagogik ✨
Hier durfte ich Momente einfangen, in denen Kinder durch die lernanregende Umgebung in ihre Selbstbildungsprozesse eingeladen werden. In den liebevoll gestalteten Räumen können sie ausprobieren, entdecken und lernen.
Und das an einem ganz normalen Vormittag in einer offenen Werkstatt-Kita – trotz personeller Unterbesetzung!
Die Kinder müssen hier nicht warten, bis eine Fachkraft Fingerfarbe herausholt oder eine Wasserschüssel vorbereitet. All das gehört zum pädagogischen Alltag. Die Umgebung ist so gestaltet, dass Kinder selbst entscheiden können, womit und zu welchem Thema sie sich heute beschäftigen und bilden möchten.
Ich bin immer wieder fasziniert davon, wie kindorientiert die offene Werkstattpädagogik ist.
Welche Gedanken habt ihr dazu? Schreibt es gerne in die Kommentare 💭“#kita #werkstattpädagogik #offenearbeit #raumgestaltung #bildungsräume
„Schätze aus dem pädagogischen Alltag der offenen Werkstattpädagogik ✨
Hier durfte ich Momente einfangen, in denen Kinder durch die lernanregende Umgebung in ihre Selbstbildungsprozesse eingeladen werden. In den liebevoll gestalteten Räumen können sie ausprobieren, entdecken und lernen.
Und das an einem ganz normalen Vormittag in einer offenen Werkstatt-Kita – trotz personeller Unterbesetzung!
Die Kinder müssen hier nicht warten, bis eine Fachkraft Fingerfarbe herausholt oder eine Wasserschüssel vorbereitet. All das gehört zum pädagogischen Alltag. Die Umgebung ist so gestaltet, dass Kinder selbst entscheiden können, womit und zu welchem Thema sie sich heute beschäftigen und bilden möchten.
Ich bin immer wieder fasziniert davon, wie kindorientiert die offene Werkstattpädagogik ist.
Welche Gedanken habt ihr dazu? Schreibt es gerne in die Kommentare 💭“#kita #werkstattpädagogik #offenearbeit #raumgestaltung #bildungsräume
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Sich gemeinsam weiter zu entwickeln und Ziele zu erreichen ist eine tägliche Herausforderung. Mein Coaching inspiriert und motiviert Teams in die gleiche Richtung zu schauen und gemeinsam Visionen zu gestalten. Hier gilt es jeden Einzelnen mit seinen Ressourcen mit- und Widerstände ernst zu nehmen.
Ein Teamcoaching bringt alle auf den gleichen Stand und verbessert das Verständnis untereinander und die Zusammenarbeit.
Ständig neue Anforderung vom Land oder vom Träger umsetzen oder sich auf den Weg in die offene Kitapädagogik zu begeben. Als Leitung ist man gefordert, sein Team prozessorientiert mit Empathie und Struktur in der Weiterentwicklung zu begleiten. Fachkräftemangel und Fluktuation erschweren es einmal erreichte Qualität zu halten oder zu verbessern. In meinem Leitungscoaching schauen wir gemeinsam hin, welche Ressourcen da sind und welche Ziele realistisch erreicht werden können.

Eine Kita sollte mehr sein als nur ein Ort der Betreuung. Mit meinem Coaching richte ich mich an
um gemeinsam Bildungshäuser zu gestalten, die die individuelle Entwicklung und Entfaltung jedes einzelnen Kindes ermöglichen.
Das Ziel meiner Beratung ist die Symbiose zwischen Architektur und Pädagogik. Nicht die Konzeption eines Kita Teams muss sich einem Gebäude anpassen, sondern das Gebäude der Konzeption.
Ebenso wichtig ist die Salutogenese der Mitarbeiter. In Zeiten des Fachkräftemangels und der hohen Belastung im pädagogischen Beruf ist die Raumplanung für die Fachkräfte von großer Bedeutung.
Meine Vision ist, dass immer mehr Kinder eine Kindertagesstätte erleben, in der sie in offenen Werkstatträumen Material und Impulse für ihre Lernthemen finden. Fachkräfte, die sie einladen, ermutigen und inspirieren in Selbstbildprozesse zu kommen und Gebäude, deren Architektur der Pädagogik folgt.
„Nicht das Kind soll sich der Umgebung anpassen, sondern wir sollten die Umgebung dem Kind anpassen.“
Maria Montessori
„Das Spiel ist die höchste Form der Forschung.“
Albert Einstein
„Nicht alle Kinder Lernen das Gleiche zur gleichen Zeit auf die gleiche Weise!“
Kathy Walker
„Nur das, was ein Kind selbst entdeckt, verbessert seine Fähigkeit, Probleme zu verstehen und zu Lösen.“
Jean Piaget
„Der Raum spricht zum Kind bevor wir ein Wort gesagt haben!“
Christa Manske
„Partizipation ist der Schlüssel zur Erfahrung von Selbstwirksamkeit“
Als Coach sichere ich Ihnen absolute Verschwiegenheit und einen verantwortungsvollen Umgang mit Ihren Mails zu. Die Mails können nur auf Ihrem PC mit Ihrem Zugang und auf meinem PC mit meinem persönlichen Zugang gelesen werden. Kein Dritter wird von meiner Seite aus Einblick erhalten, darauf können Sie sich verlassen.