„Ich habe in den letzten zwei Tagen ein Kita-Team intensiv zum Thema Raumgestaltung begleitet.
Wir haben viel gesprochen, reflektiert, ausprobiert – und am Ende kamen im Feedback immer wieder zwei zentrale Sätze zurück.

Der erste:
Bindung kommt vor Bildung.
Damit Kinder überhaupt in Bildungsprozesse kommen können, braucht es zuerst Beziehung.
Erst wenn Kinder sich gesehen, sicher und verbunden fühlen, kann Lernen entstehen.

Der zweite Satz war:
Wohlbefinden kommt vor Engagement.
Kinder engagieren sich nicht, weil wir es erwarten,
sondern weil sie sich wohlfühlen.

Und genau hier kommen unsere Räume ins Spiel:
Atmosphäre, Ordnung, Klarheit, Materialien – all das trägt dazu bei,
dass Kinder sich sicher fühlen.

Wenn Materialien niedrigschwellig erreichbar sind,
wenn sie einladen statt überfordern,
dann kommen Kinder ins Tun.
Dann entsteht Engagement.

Es geht also um diesen Zusammenhang:
Beziehung gestalten.
Unsere Rolle als Fachkraft mit Präsenz leben.
Räume schaffen, die Wohlbefinden ermöglichen
und Material so auswählen und präsentieren,
dass Kinder sich einbringen wollen.

Und dann – genau dann – entstehen Bildungsprozesse.

Dieses Team hat diesen Zusammenhang für sich noch einmal ganz klar erkannt
und ist mit viel Offenheit in die Weiterentwicklung gegangen.
Zu sehen, welche Ideen und Pläne entstanden sind,
war für mich eine große Freude.

Danke für euer Vertrauen und eure Offenheit im Coaching.“
#kita #kitacoaching #raumgestaltung #bildungsräume ...

✨ Sandspiel drinnen – und was daraus entstehen kann ✨

Vor einiger Zeit habe ich dazu angeregt, Kindern auch innen einen Sandbereich anzubieten.
Denn das Spiel mit Schütten, Rieseln und verschiedenen Gefäßen ist drinnen noch einmal ganz anders als draußen:

🤍 Die Schwelle ist niedriger – keine dicken Jacken, kein Umziehen
🤍 Der Sand hat eine gleichbleibende Konsistenz
🤍 Kinder können sich über das Schütten wunderbar selbst regulieren

Ein solcher Spielort ist deshalb auch im Innenraum unglaublich wertvoll.

Und jetzt schaut euch das an 😍
Die Leitung der Kindertagesstätte Liebenauer hat diesen Impuls aufgegriffen. Über den Förderverein wurde eine große Sandkiste finanziert – und die Kinder haben sie sofort im Sturm erobert.
Auf den Fotos sieht man: Hier ist Leben. Hier wird gespielt, ausprobiert, vertieft.

👉 Was für eine mutige Entscheidung.
Was für ein großartiges Angebot für die Kinder.

Ich freue mich jedes Mal sehr, wenn ich hier inspirieren darf – und Kitas dann wirklich in die Umsetzung kommen.
Danke für euer Vertrauen, euren Mut und fürs Teilen dieser wunderbaren EindrücKe #kita #kitacoaching #werkstattpädagogik ...

In der Krippe arbeiten wir prozessorientiert – nicht ergebnisorientiert.
Der Weg ist das Ziel. Immer.

Ich weiß nicht, ob ihr das hören wollt, aber wenn ich nach Impulsen für die Krippe gefragt werde, sage ich immer wieder: Das ist nicht Basteln. Krippenkinder brauchen keine Schneemänner oder Blumen am Fenster. Sie brauchen Materialien, die sie einladen, Selbstwirksamkeit zu erleben.

In der Krippe arbeiten wir prozessorientiert und nicht ergebnisorientiert. Es geht nicht darum, was am Ende sichtbar hängt oder mit nach Hause genommen wird, sondern darum, was Kinder währenddessen erleben, erforschen und verstehen. Krippenkinder brauchen unsere Zeit, unsere empathische Begleitung und Räume, die sie aktiv werden lassen.

Sie lernen, indem sie ausprobieren, forschen, entdecken und eigene Schlüsse ziehen. Genau darin liegt Bildung in der Krippe. Besonders wertvoll sind dabei Alltagsmaterialien – viele Dinge aus der Küche oder dem täglichen Leben, die Kinder faszinieren und die sie mit allen Sinnen erkunden können.

Mich interessiert, wie ihr das seht. Wie geht ihr damit um, wenn Eltern von euch erwarten, dass in der Krippe gebastelt wird? Schreibt es mir gern in die Kommentare. Ich bin gespannt auf eure Erfahrungen.

#kita #krippe#kitacoaching ...

Einblick als Inspiration!!! Heute nehme ich euch mit in eine Kindertagesstätte, in der ich zuletzt zum Coaching sein durfte. 🤍
Angeregt durch mein Buch und viele Impulse von Instagram hat sich diese Kita auf den Weg der Öffnung gemacht – und so viele Ideen aufgenommen, umgesetzt und weiterentwickelt.

Entstanden sind wunderschön gestaltete Räume: vom Rollenspielbereich über den Atelier- und Bauraum bis hin zur Krippe und dem Restaurant. Jeder Raum ist liebevoll gestaltet und lädt die Kinder ein, ins aktive Tun zu kommen, zu entdecken und sich selbst zu bilden.

Was für eine wunderbare Kindertagesstätte – und was für ein großes Glück für mich als Coach, Teil dieser Entwicklung sein zu dürfen. ✨
Was denkt ihr über die Räume? Schreibt mir eure Gedanken gerne in die Kommentare. Auch das Kita-Team freut sich sehr über euer Feedback. 🤍Hier noch der Link zur Schranke: https://amzn.eu/d/1cfLW8A#kita #kitacoaching #offenearbeit ...

Hier denkt ein Kind mit Licht.
Vertieft, forschend, voller Fragen.
Licht ist kein Effekt – es ist Material, Sprache und Einladung zum Denken. Licht fasziniert – und genau darin liegt sein pädagogisches Potenzial.

✨ Weniger erklären. Mehr beobachten.
✨ Materialien sprechen lassen.
✨ Kindern Zeit geben, ihre eigenen Fragen zu verfolgen.

Lust, Licht als Experimentierraum neu zu entdecken?

✨ Traut euch: Licht will nicht „angeleitet“, sondern entdeckt werden.#kita #reggioinspired #kitacoaching ...

Der GameChanger für die Eingewöhnung ✨

Vor ein paar Tagen habe ich euch einen Eisenbahn-Spieltisch gezeigt.
Gebaut aus einem alten Couchtisch vom AWO Kinderhaus Pliening – entstanden nach einem Coaching mit mir.

Aber warum ist dieser Tisch so besonders?

Er ist mehr als ein Spielmöbel.
Er ist ein Spielanlass im Flur – einem Ort, der sonst oft nur Durchgang ist.
Kinder bleiben stehen. Sie kommen ins Tun. Sie verweilen.

Und jetzt kommt der GameChanger für die Eingewöhnung:
Der Tisch steht vor dem Raum, in dem die Eingewöhnung stattfindet.

Was bedeutet das?
➡️ Nicht Mama oder Papa gehen.
➡️ Das Kind verlässt den Raum.

Der Tisch lädt das Kind ein, den „sicheren Bildungsraum“ zu verlassen – aus eigenem Antrieb, aus Neugier, aus Spiel heraus.
Das Kind gestaltet seine Trennung selbst.

Ein einfacher Tisch.
Wenig Aufwand.
👉 Große Wirkung.

Ob als Spielanlass im Alltag oder als sanfte Unterstützung in der Eingewöhnung – Raumgestaltung kann Prozesse verändern.

💬 Was denkst du darüber?
Hast du ähnliche Erfahrungen gemacht oder Ideen, wie Räume Trennung unterstützen können?
👉 Schreib mir deine Gedanken gerne in die Kommentare!#kita #Eingewöhnung #kitacoaching ...

Heute nehme ich euch mit in eine kleine Fotoshow ✨
Eindrücke aus meinen letzten beiden Präsenz-Coaching-Tagen in zwei Kitas, Kita Am Heggeströver in Alsdorf und Kita Blausteinsee in Eschweiler, Kitas des SkF.

Neben dem großen menschlichen Engagement der Fachkräfte und ihrem ehrlichen Interesse hat mich noch etwas besonders gefreut:
Ich durfte selbst wieder ganz viel mitnehmen.
Impulse aus Räumen, liebevoll gestaltete Spielbereiche, kleine Details mit großer Wirkung.

Ein paar dieser Eindrücke habe ich für euch hier zusammengestellt

Für mich ist es jedes Mal eine echte Bereicherung, andere Kitas zu betreten.
Und ich frage mich oft, warum das für so viele Fachkräfte im Alltag viel zu kurz kommt.

Wir könnten uns so viel Inspiration holen, wenn wir öfter andere Kitas besuchen würden.
Andere Blickwinkel, andere Lösungen, andere Ideen.

Wie geht es euch damit?
Meint ihr nicht auch, dass darin so viel Potenzial steckt?
Hättet ihr Lust auf mehr gegenseitige Einblicke? ...

Vierjährige in Busse setzen,
sie aus ihrer Kita holen
und das dann Bildung nennen?

ABC-Klassen lösen kein Sprachproblem.
Sie schaffen ein Beziehungsproblem.

Kinder lernen Sprache nicht im Klassenraum,
sondern im Alltag.
Nicht bei Fremden,
sondern in Beziehung.

Bindung kommt vor Bildung.
Alles andere ist politischer Aktionismus
auf dem Rücken von Kindern.

ABC-Klassen für Vierjährige –
ein teures Konzept,
das an allem vorbeigeht,
was wir über frühe Bildung wissen.

Sprache braucht Alltag.
Sprache braucht Beziehung.
Sprache braucht Zeit.

Was Kinder nicht brauchen:
Busse.
Fremde Orte.
Schulstrukturen mit 4 Jahren.

Mehr Personal in Kitas
wäre die echte Lösung. ( Ich weiß, Lippenstift am Zahn 🙈🙈🙈, passiert 😏)
#kita #sprachförderung #kindergarten #nrw ...

Diesen Eisladen werden die Kinder lieben! 🫶 Ich habe alles vorbereitet: das Mini-Set, das Eis-Tablett und die Elemente von Kallalier – und ich bin mir sicher, die Kinder werden diesen Eisladen lieben.
Eis am Hörnchen gestalten, Becher füllen, mit Toppings verzieren und verkaufen, was der Schnee hergibt.
Ein Rollenspiel voller Fantasie, Selbstwirksamkeit und Freude – mitten in der kalten Jahreszeit.
Was meint ihr: Würde so ein Eisladen euren Kindern gefallen?
Ich verlinke euch gern, wo ihr dieses tolle Set bekommt. 💙 das Set gibt hier: https://www.kalalier.de/pages/shop. Gerade einige Teile ausverkauft, aber nach Rücksprache mit Tine Kalalier dürfte in 14 Tagen alles wieder lieferbar sein. 😉😉#kita #wintermitkindern #rollenspiel ...

Mit Wasserfarben auf Eis malen.
Wie die Farbe zerläuft, sich ihren eigenen Weg sucht und langsam ins Eis hineinfließt – eine völlig andere Erfahrung als auf Papier.
Genau dieses Beobachten, Staunen und Mitfühlen fasziniert mich gerade so sehr, dass ich es unbedingt mit Kindern ausprobieren möchte.
Probiert es aus – und schreibt mir gern oder schickt mir Fotos, wenn ihr diesen Moment mit euren Kindern erlebt.
Staunen verbindet. ❄️💙#kita #kinderkunst #wintermitkindern ...

So einfach. So genial. So wirksam.
Heute zeige ich euch einen kleinen Winterimpuls mit großer Wirkung:
Eine Herz-Backform, gefüllt mit Schnee, wird draußen zum Erlebnisraum.
Die Kinder befüllen, tröpfeln farbiges Wasser, hinterlassen Spuren – und erleben echte Selbstwirksamkeit.
Alte, bunte Flaschendeckel werden zur Verzierung, fast wie Pralinen auf einem Zuckergusskuchen.
Ein einfacher Impuls, der Kinder draußen fasziniert – und zeigt, wie wenig es braucht, um großes Staunen zu ermöglichen. ❄️❤️#kita #werkstattpädagogik #wintermitkindern ...

„Muss das sein?“
Müssen wir Kinder korrigieren, wenn ihre Bastelideen nicht unseren Vorstellungen entsprechen?

Ein Kind, das immer wieder Drachen bastelt –
nach seiner ganz eigenen Idee –
erlebt Kreativität, Selbstwirksamkeit und Stolz.

Unsere Aufgabe ist nicht, richtigzustellen.
Unsere Aufgabe ist, wertzuschätzen, zu begleiten und Raum zu geben.

Denn Fantasie braucht keinen Maßstab.
Sie braucht Vertrauen. 💛

👉 Wie gehst du in solchen Situationen um?
Schreib es gern in die Kommentare.

#kreativität #selbstwirksamkeit #frühpädagogik kinderstärken wertschätzung ...

❄️ Kita-Impuls: Die Schneebaustelle 🚧

Ich bin Christa Manske, Kita-Coach und inspiriere Kita-Fachkräfte mit einfachen Ideen, die schnell umgesetzt sind und Kinder sofort ins Tun bringen.

Draußen schneit es gerade – also greifen wir das Thema Schnee direkt auf!
Aus einer normalen Baustelle wird im Handumdrehen eine verschneite Schneebaustelle, auf der kräftig gearbeitet werden muss.

🧰 Das braucht ihr:
• ein Tablett
• grobes Salz (als Schnee)
• kleine Baufahrzeuge
• ein ausgedrucktes Straßenbild (laminiert)
• optional: kleine Pylone oder Tannenbäume

✨ So geht’s:
Die Kinder lassen es im wahrsten Sinne des Wortes schneien. Danach wird der Schnee mit den Fahrzeugen weggeräumt und abtransportiert.

Dieses Spiel hat einen hohen Aufforderungscharakter, fördert das freie Spiel und bereitet den Kindern richtig viel Freude.

📎 Das benötigte Material verlinke ich euch in der Story.

❄️ Habt ihr Lust, eine Schneebaustelle einzurichten?
Dann kommentiert mit „Ja“ oder teilt das Video.
Ich freue mich sehr über euer Feedback!#kita#winter#playtray ...

„Dieser eine Satz verändert, wie Kinder auf Regeln reagieren.“ Heute zeige ich euch noch einmal in einem Video, wie ihr Machtkämpfe vermeiden könnt – mit dem Satz der Annahme.

Dieser Satz nimmt Kinder ernst, sieht ihr Bedürfnis und orientiert sich gleichzeitig an den Regeln in der Kita.

Genau dieses Gleichgewicht zu halten, ist im Alltag oft herausfordernd. Der Satz der Annahme kann dabei eine echte Unterstützung sein.

Was denkst du?
Nutzt du den Satz der Annahme schon oder ist das eine hilfreiche Anregung für dich?
✨ Schreib es mir gern in die Kommentare. ...

Dieses Reel darf gerne geteilt werden! Bedürfnis erkannt – Gefahr gebannt?“
Ganz so einfach ist es nicht.

In der pädagogischen Arbeit geht es nicht darum, jedes Bedürfnis sofort zu erfüllen.
Es geht darum, das Bedürfnis hinter dem Verhalten zu verstehen – und dem Kind mit Haltung, Beziehung und Klarheit zu begegnen.

👉 Kinder zeigen Bedürfnisse über ihr Verhalten.
Laut, leise, fordernd, vermeidend, klammernd oder wütend.
Unsere Aufgabe ist es, das Motiv dahinter zu erkennen.

💬 „Ich sehe dich.“
💬 „Ich verstehe, was du brauchst.“

Erst wenn ein Kind sich gesehen und verstanden fühlt, kann es:
• Sicherheit entwickeln
• Frustration aushalten
• Bedürfnisse aufschieben
• sich führen lassen

❗️Das bedeutet:
• Nicht jedes Bedürfnis muss sofort erfüllt werden.
• Nicht jedes Bedürfnis kann in jeder Situation erfüllt werden.
• Aber jedes Bedürfnis verdient Verständnis.

🔍 Dann dürfen wir abwägen:
• Ist es gerade wichtig, dem Impuls des Kindes zu folgen?
• Oder braucht das Kind jetzt meine Klarheit, meine Führung, meinen Halt?
• Leite ich das Kind – oder lässt sich das Kind von mir leiten?

🤝 Im Mittelpunkt steht immer die Beziehung.
Ohne Bindung keine Orientierung.
Ohne Verständnis keine Kooperation.

✨ Pädagogik ist kein Rezept.
Sie ist Beziehungsarbeit, Situationsarbeit und immer individuell.#kita #bedürfinsorientiert #erzieherin ...

Ich bin Kita-Coachin und inspiriere pädagogische Fachkräfte in ganz Deutschland – online, kreativ und praxisnah.
In meinen Coachings, Webinaren und Online-Kursen begleite ich Kita-Teams dabei, mutig neue Wege zu gehen und Veränderung aktiv zu gestalten.

Ich zeige, wie wir Kita neu denken können:
Wie Räume anders gestellt und gestaltet werden können, sodass sie Kinder ins aktive Tun einladen und echte Bildungsprozesse ermöglichen. Meine Ideen sind alltagstauglich, schnell umsetzbar und machen Lust auf Veränderung – genau das erlebe ich immer wieder in den Teams, mit denen ich arbeite.

Ob auf meiner kreativen Coaching-Reise durch Deutschland, in Webinaren oder in meinen Online-Kursen:
Mein Ziel ist es, euch zu inspirieren, zu stärken und euch konkrete Impulse für eure pädagogische Praxis mitzugeben.

Präsenztermine sind aktuell leider nicht möglich, da ich bis Herbst 2027 ausgebucht bin.
Meine Online-Kurse stehen euch dafür jederzeit zur Verfügung – und schon bald startet auch ein neuer Kurs.
Meine Webinare finden zu festen Terminen im Jahr statt.

Auf meiner Website erfahrt ihr alles über meine Angebote, Termine und meine Haltung zur Pädagogik. https://kurse.christamanske-coaching.de/
Ich freue mich sehr, wenn ihr euch von mir inspirieren lasst und wir gemeinsam Kita in Bewegung bringen. ...